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            穿越浩瀚时空 触摸文字温度 ——记恒润实验学校304班“经典素读”系列活动 2020-01-16

            戴蕾 供稿

            穿越浩瀚时空 触摸文字温度

            ——记恒润实验学校304班“经典素读”系列活动


            《荀子·劝学》:“学恶乎始?恶乎终?曰:其数则始乎诵经,终乎读礼;其义则始乎为士,终乎为圣人,真积力久则入,学至乎没而后止也?!?/span>

            每天,晨光微熹,清风拂面,伴随着冉冉升起的太阳,我们的校园总是回荡着抑扬顿挫的诵读声。学校自办校以来,就将当代素读经典课程创始人陈琴老师主编的《中华经典素读范本》作为必修课,教孩子日日诵读,时时熏习。翻开书页,经典的文字穿越时空而来,携带着古圣先贤的思想温度,触手可及。

            吟《《九章·橘颂》》,在一唱三叹的旋律中,我们体味屈大夫的忠贞不渝、怀德自守。

            诵《中庸》,在“喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和?!钡慕袒逯?,我们学会进退有度、取舍有节。

            演《小雅·鹿鸣》,在鼓瑟吹笙、宾主尽欢的盛大场景中,我们感叹仁礼存心、德音孔昭的和谐庄重。

            唱《礼运大同》,在“大道之行也,天下为公”的美好蓝图下,我们立志选贤举能、讲信修睦。

            经典具有种子的力量,我们将经典的种子撒播在孩子的精神土壤上,静待时光,这些种子终有一天会生根发芽、成长为孩子们巨大的精神堡垒。古人讲“童蒙养正”,而素读经典,即是规正致远的幸福大道。

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